SAOPŠTENJE ZA MEDIJE
Udruženje psihologa Crne Gore sprovelo analizu stanja u školama nakon 2 školske godine života sa koronavirusom
Psihološku podršku obezbjediti u svim školama
Podgorica, 25. AVGUST 2021. – Pandemija COVID-a-19 ukazuje na potrebu da se osigura podrška za mentalno zdravlje u svim školama, bez obzira na broj učenika koji je pohađaju – jedan je od ključnih zaključaka analitičkog istraživanja o uticaju koronavirusa na rad psihologa u osnovnim i srednjim školama te potreba učenika, nastavnika i stručnih saradnika. Istraživanje je sprovelo Udruženje psihologa Crne Gore (UPCG) krajem nastavne godine uz podršku UNICEF-a i Delegacije Evropske unije u Crnoj Gori. Zagovarajući povratak u školske klupe početkom septembra, kao pravo i potrebu sve djece, Udruženje psihologa poziva na jačanje psihološke podrške roditeljima, nastavnicima i djeci.
Istraživanje pokazuje da su trenutni normativi koji se odnose na broj učenika po jednom stručnom saradniku previsoki, čime se umanjuju razvojne šanse i stvara nejednakost za učenike. Naime, tek škole s više od 450 učenika mogu imati jednog stručnog saradnika (prije svega pedagoga), a škole koje imaju više od 1 000 učenika dva stručna saradnika, i u tom slučaju se angažuje i psiholog.
Istraživanje takođe pokazuje da su se tokom epidemije koronavirusa pojavile veće potrebe za psihološkom pomoći i podrškom. Nastavnici su prošli kroz stresan period brzog prilagođavanja u kojem su imali veću radnu opterećenost.
Aktivnosti su se u potpunosti preorijentisale na online okruženje, pa je rad osmišljavan u hodu i njegov kvalitet je bio uslovljen kreativnošću i vigilnošću samih psihologa i nastavnika. Zbog skraćenja časova i potreba nastavnog procesa, psiholozi su bili uskraćeni za realizaciju brojnih radionica u cilju rješavanja različitih problema. Njihova podrška je najviše bila usmjerena na akademski rad i funkcionisanje za učenje na daljinu.
„Najčešće zapažene posljedice COVID-a-19 su anksioznost i depresivna stanja kod odraslih, a kod djece izazovi u ponašanju, posljedice izolacije i nedostatka druženja s vršnjacima te emocionalni problemi. Određena iskustva pokazuju da su neke skupine bile dodatno pogođene, posebno djeca koja žive u socio-ekonomski nepovoljnim prilikama, kao ranjiva kategorija, pa je usljed uticaja COVID-a-19 posebno došlo do njihove regresije u akademskom i psiho-socijalnom funkcionisanju. S povratkom u školske klupe evidentiran je veći broj obraćanja roditelja, koji su tražili stručnu pomoć psihologa zbog promjena u ponašanju djece, svih uzrasta. Roditelji sve više zapažaju promjene kod djece i očekuju i traže podršku”, poručeno je prilikom predstavljanja rezultata istraživanja iz Udruženja psihologa Crne Gore.
Stvorila se potreba za novim pristupom u kombinaciji rada na traumi, krizi, sa dokazanim praksama u odnosu na iskustva života s COVID-om-19. Stoga je potrebno osavremeniti program rada stručnih saradnika, zasnovano na novim pristupima, dokazima, potrebama, teorijama i praksi, i angažovati stručne saradnike u broju koji omogućava optimalan rast i razvoj svih učenika. U Zavodu za školstvo potrebno je odrediti stručno lice, koje će biti zaduženo za savjetodavnu, strukovnu podršku stručnim službama, uključujući posebnog savjetnika zaduženog za psihologe.
S početkom školske godine UPCG uz podršku UNICEF-a i Delegacije Evropske unije u Crnoj Gori u sklopu programa „Osnažimo se za ono što život nosi” pokreće aktivnosti za roditelje, nastavnike, učenike i stručne saradnike. Primijeniće se paket koji se odnosi na prepoznavanje izazova, osmišljavanje i primjenu modela podrške (individualni rad, radionice, tematske male grupe) te će kroz ciljane tekstove nastojati podržati rad škola u uslovima koronavirusa i informisati širu javnost o ključnim pitanjima iz područja mentalnog zdravlja. Tekstovi će biti objavljeni na Facebook stranici Udruženja, kao i na stranici www.udruzenjepsihologa.me
###
Za više informacija, molimo da kontaktirate:
Tamara Milić, email: milic.tamara@gmail.com; psiholozi.me@gmail.com
Branka Nikočević – 067207615